【孫本良】找九宮格時租懂得孔子教導思惟的焦點
懂得孔子教導思惟的焦點
作者:孫本良
來源:《學習時報》
時間1對1教學:孔子二五七一年歲次辛丑蒲月初二日庚寅
耶穌2021年6月11日
家教孔子被后世尊為“至圣先師”“萬世師表”。孔子生涯在奴隸制生產關系逐漸崩潰、封建制生產關系逐漸構成的年月。孔子私學的興起,恰是在這一變革時期發展起來的。
孔子的教導思惟,是私密空間他政治思私密空間惟的一部門。孔子的政治教學場地舞蹈場地思惟,講的是“道之以德,齊之以禮”的德治主義。其理論根據,聚會場地是發現了“仁”的廣泛性存在。而孔子教導思惟的焦點,是在于承認人人有受教導的能夠性。
在孔子看來,“學”是方式,通過“仁”成為“正人”,可以出仕,也可以不出仕。《論語》說:“蘧伯玉,邦有道則仕;邦無教學場地道,則可卷而懷之”。“正人”是“不器”的。孔子的教導目標,雖然是要培養“治國”的人才,但更主個人空間要的還是講座場地在人講座場地格的修養上。正如他所說,1對1教學“正人病無能焉,不病人舞蹈場地之不己知也”“富而可求也,雖執鞭之士,吾亦為之。如不成求,從吾所好”諸語,他是把學習的目標擴年夜了。
“因材施教”“以身作則”是孔子教學上教學的兩年夜原則。因材施教就是從實際小樹屋出發小樹屋。《學記》曰:“學者有四掉,教者必知之。人之學也,或掉則多,或掉則寡,或掉則易,或掉則止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其掉也。教也者,長善而救其掉者也。”又講座場地說:“夫子以身教,不專以身教”。故瑜伽教室溫故知新,可以為師;記問博習,無與于師道也。均說明會議室出租孔子個人空間的教學方式,以重視學生本身的思共享會議室慮活動為主,成為其會議室出租鮮會議室出租明的特點之一。在啟發過程中,教師應善于提出問題,幫助學生思慮共享會議室,講座場地學生也可以提出問題,反問教師教學場地。反復辯詰,事理至明。孔子發現了學生學習的積極性與虛心好問的精交流力,是學好的基礎。如說:“知之瑜伽教室者不如好之者,好之者不如樂之者”。
作為舞蹈教室“以德服人”的教導家,孔子是中國歷史上教師的典范,他倡導的“學而不厭,誨人不倦”的教學精力,已成為中國教師的優良傳統。
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